能力增進圖合併

任課教師
羅世忠
學 分 數
2
課程時數
2
能力1
口語與寫作溝通能力
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課程需要進行主題式資料整理與期末報告,熟悉報告講解及寫作。
能力2
資訊科技運用能力
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課程需要熟悉基本資料輸入以及電腦計算,以進一步了解人因工程內涵。
能力3
邏輯與計算推理能力
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課程以基本人因功成的邏輯,讓各種生活工具符合人體使用,便於人的操作,培養學生分析判斷、實際應用及評估成果的能力。
能力4
倫理涵養與道德思辨能力
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課程中以各種人體實際生活的情境說明可能的人因工程的倫理與規範。
能力5
創意與審美能力
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課程在設計環境時會與個案討論所需之環境,須要能與個案溝通並清楚陳述所需之要求。學習以團隊合作方式,調整自己與他人合作協調,共同完成任務。
能力6
人文關懷能力
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課程考慮人因特質、工作習慣、個案身體特性比如肌肉骨骼的活動範圍等,設計所需的環境,讓個案能夠安全獨立完成作業,能同時考量個案生理、心理、社會與精神層面之需求,具備全人治療觀點。
課程大綱
010117

教師預期學生能力增進圖

學生實際課後能力增進圖

行動和理論

[ChYear=108,Chseme=1,ChSubjNo=09R051,ChDayNight=1,ChClassDep=1]

[ChDeptNo1=X1,ChDeptNo2=0,ChGrade=0,ChClassNo=0]