任課教師 |
陳冠穎
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學 分 數 |
2 |
課程時數 |
2 |
能力1 |
口語與寫作溝通能力 ------------------------------------------------ 本課程透過不定期作業與期中、期末測驗方式，來呈現學習成果，因此，寫作能力的表達極為重要。此外，歷史的書寫亦是文學的一部份，在本課程中占有極高的重要性。 |
能力2 |
資訊科技運用能力 ------------------------------------------------ 本課程主軸雖以人類演化與文明演進，來探討疾病的產生，但疾病並非只限於過往，因此，探討疾病與人類的關係時，現今疾病亦是研究的對象。利用網際網路查詢相關最新醫學是必要的，對人類疾病的認識將是助力。 |
能力3 |
邏輯與計算推理能力 ------------------------------------------------ 疾病的發生通常並非只限於單一原因，正如同醫師診斷病情，對於各種病徵來推斷何種疾病，並作出最適當的治療。研究疾病與人類歷史亦是如此，合理推論人類得病的原因。 |
能力4 |
倫理涵養與道德思辨能力 ------------------------------------------------ 人類文明演進，並非一蹴可及，而是經過百萬年的進化；疾病伴隨著人類演化進程，與人類生活息息相關。因此，探究古代人類疾病的同時，要以當時的時空背景為考量，了解疾病的成因，並對古代患者有多一分的關懷。 |
能力5 |
創意與審美能力 ------------------------------------------------ 醫學是精密的科學，疾病更是人人聞之色變，研究人類文明演進與疾病的關係時，難以從審美的角度切入；而醫學的精密度與前人醫學技術的傳承，更無法以創意的方式大膽變革。因此本課程較難與美學、創意結合為一。 |
能力6 |
人文關懷能力 ------------------------------------------------ 疾病伴隨著人類文明的演進，許多疾病從股延續至今，正如同醫病關懷，在了解疾病發生原因的同時，也需要對現代患病者有更多的關懷與同理心，才能感同身受的體會疾病之苦。 |
課程大綱 009705 |