能力增進圖合併

任課教師
曾榮泰
學 分 數
2
課程時數
2
能力1
口語與寫作溝通能力
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藉由分組試著由同學研究不同主題,也由每次發表來訓練同學口語表達能力,對研究主題分析、統合、組織親自運用,每次的主題都能確切傳達創作想法及緣由。
能力2
資訊科技運用能力
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禪繞畫的手繪趣味是透過想法和巧思,但教學和討論及呈現則要運用科技資訊之輔助更可展延,對於課程理解和創意的實現,更可運用科技數位加值想法和能力,以上都會在課程中呈現。
能力3
邏輯與計算推理能力
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禪繞畫不用太多的繪畫技巧,但必須要了解幾個步驟和架構,除了抽象美學觀察涵養,羅輯推理的幾何形式亦是主軸,重覆性的線條立體複雜結構形式都要有計算推理運用,都是禪繞畫的實際運用方式。
能力4
倫理涵養與道德思辨能力
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創意美學領域中,禪繞畫課程的藝術方式,有某種程度上療癒心境的說法,也將道德精神倫理涵養圖像形式融入課程中,一如曼陀儸嚴謹線條,在課程中也能感受道德倫理精神的作品,也有淨化心靈的作用。
能力5
創意與審美能力
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禪繞畫的藝術方式,是一種簡單易學,令人放鬆而且有趣的課程,藉由重覆畫出組織結構性的圖畫,也能在生活中體會美,運用生活中的元素來創作禪繞畫的主題,更能增進審美能力。
能力6
人文關懷能力
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對禪繞畫美學啟發,欣賞和創作之外,更開啟同學對在地人文元素,在地事物關懷化為禪繞畫創作主題創作內涵,也藉此感恩、惜福、感懷自身的故鄉。
課程大綱
009907

教師預期學生能力增進圖

學生實際課後能力增進圖

行動和理論

[ChYear=108,Chseme=1,ChSubjNo=09M051,ChDayNight=1,ChClassDep=1]

[ChDeptNo1=X1,ChDeptNo2=0,ChGrade=0,ChClassNo=0]