能力增進圖合併

任課教師
林惠利
學 分 數
2
課程時數
2
能力1
口語與寫作溝通能力
------------------------------------------------
本課程內容設計讓同學參與分組報告作業,並提出口頭報各,充分訓練同學的口語與寫作能力。分組作業亦讓同學協習同儕溝通的能力。
能力2
資訊科技運用能力
------------------------------------------------
本課程的學生口頭報告,要求使用電腦ppt呈現,已讓學生學得資訊科技的運用能力。
能力3
邏輯與計算推理能力
------------------------------------------------
社會科學概論是在訓練學生對社會現象的思考,並進行邏輯的推演,因此學生已有邏輯推理能力的訓練。
能力4
倫理涵養與道德思辨能力
------------------------------------------------
社會科學旨在探討善惡的社會議題,因此倫理特別側重,而價值觀學習亦是社會科學的重要任務,道德能力的涵塑是最大的特點。
能力5
創意與審美能力
------------------------------------------------
本課常常以問題導向作為學習的方式,鼓勵同學發問與闡述問題,在課程內容的引導下,已能培養出同學的創造性思考能力。
能力6
人文關懷能力
------------------------------------------------
本課程完全屬於人文關懷的取向,不論從心理、政治、社會、經濟的角度出發,最終都會回到人的存有支問題上來,因此人文關懷能力的培養是本課程的基本目標。
課程大綱
000842

教師預期學生能力增進圖

學生實際課後能力增進圖

行動和理論

[ChYear=108,Chseme=1,ChSubjNo=09K141,ChDayNight=1,ChClassDep=1]

[ChDeptNo1=X1,ChDeptNo2=0,ChGrade=0,ChClassNo=0]