能力增進圖合併

任課教師
涂淑敏
學 分 數
2
課程時數
2
能力1
口語與寫作溝通能力
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1.藉由小說名家作品的閱讀賞析,拓展文學視野,陶冶語文素養,提升口語與寫作表達能力。 2.透過分組討論報告以及書面讀書報告的製作,幫助學生建構口語與寫作溝通能力。藉由團體互動,瞭解他人肢體動作與非肢體語言所傳遞的信息、分享彼此的想法,並學習相互尊重、協調不同意見,進而有助於日常人際互動。
能力2
資訊科技運用能力
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小說作品賞析與製作報告過程中,需善用電子資源廣泛而有效率地蒐集多元資訊,並依照不同的學說立場作觀察,審慎明辨,增進對不同思想訊息之認識與瞭解,尊重彼此的差異,培養宏觀的視野。利用現代化的資訊科技來提昇自我的專業能力。
能力3
邏輯與計算推理能力
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藉由小說作品的閱讀分析,養成獨立思考、多面向富邏輯性思辨,激發批判思考的能力,學習發覺問題、澄清問題、進一步有效地解決問題。
能力4
倫理涵養與道德思辨能力
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透過課程閱讀小說涉及的不同議題,啟發學生對不同生命個體、文化、社會現實的認識、瞭解、關懷與反省,從而內化為倫理涵養,並培養道德的思辨能力,面對現實生活事件能發而為道德覺醒。
能力5
創意與審美能力
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藉由多元議題的小說作品閱讀賞析,開展學生的文學藝術視野,涵詠文學的藝術美感,培養文學審美能力、想像力與創造力,營造生活的人文意趣。
能力6
人文關懷能力
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課程選讀的小說作品涉及古往今來多樣社會議題,啟發學生對社會現實的認識、瞭解、與反省,從而能肯定現實生活環境中每一個生命的價值,尊重不同的文化,發散為面對生活周遭每一個人事因緣際會的人文關懷。
課程大綱
009912

教師預期學生能力增進圖

學生實際課後能力增進圖

行動和理論

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