任課教師 |
曾榮泰
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學 分 數 |
2 |
課程時數 |
2 |
能力1 |
口語與寫作溝通能力 ------------------------------------------------ 本課程除上課、參訪、講者分享外，學生的分組討論報告亦是課程重點，也藉此訓練口語表達能力，文字敘述寫作，更要有企劃提報的基本能力和可能，也藉由分工分組形式有團體合作的訓練。 |
能力2 |
資訊科技運用能力 ------------------------------------------------ 創意美學領域中的生活美學與文創課程中，分組報告內化成各種文創形式，也運用資訊的分析、統合，作出新的理解看法，將文創精神使用在醫療產業上，包含未來數據資訊媒體方向。 |
能力3 |
邏輯與計算推理能力 ------------------------------------------------ 創意美學領域中的生活美學與文創課程中，分組報告內化成各種文創形式，也運用資訊的分析、統合，作出新的理解看法，將文創精神使用在醫療產業上，包含未來數據資訊媒體方向。 |
能力4 |
倫理涵養與道德思辨能力 ------------------------------------------------ 生活美學與文創，課程雖是美的啟發，觀察人文及在地關懷更是著重，案例討論中倫理精神之於企業內化涵養和道德思想於文化創意的沿伸。 |
能力5 |
創意與審美能力 ------------------------------------------------ 生活美學與文創課程帶領學生親近藝術，發現生活中的美學，也能體會藝術創作者的思考，提升自我審美能力，更試著有創作能力。 |
能力6 |
人文關懷能力 ------------------------------------------------ 帶領同學體會在地的文化和在地美學，人文關懷和體察，深入所處土地認識再發現，感受人與土地環境的互動關係。 |
課程大綱 009906 |