任課教師 |
廖瑞芬
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學 分 數 |
2 |
課程時數 |
2 |
能力1 |
口語與寫作溝通能力 ------------------------------------------------ 藉由分組討論與期末報告的製作，幫助學生建構口語與寫作溝通能力。且透過團體互動，瞭解他人肢體動作與非肢體語言所傳遞的信息、分享彼此的想法，並學習相互尊重、協調不同意見，進而有助於日常人際互動。 |
能力2 |
資訊科技運用能力 ------------------------------------------------ 作品賞析與報告製作，需透過資訊媒體影音傳播或善用電子資源廣泛而有效率地蒐集多元資訊，增進對不同思想訊息之認識與瞭解；利用現代化的資訊科技來提昇本學科的的專業視野。 |
能力3 |
邏輯與計算推理能力 ------------------------------------------------ 經由作品的欣賞分析，可發掘虛擬與現實之間的邏輯脈絡，培養邏輯性思考的能力。 |
能力4 |
倫理涵養與道德思辨能力 ------------------------------------------------ 透過觀察周遭生活所涉及的不同議題，啟發學生對不同生命個體、文化的認識、瞭解、關懷與反省，從而內化為倫理涵養，面對現實生活能發而為道德覺醒。 |
能力5 |
創意與審美能力 ------------------------------------------------ 在觀察周遭色彩應用的生活中，可培養審美、想像、與創造力。 而經由作品欣賞，領會藝術的情韻美感，內化為對生活事物的品味。 |
能力6 |
人文關懷能力 ------------------------------------------------ 經由設計作品的閱讀與欣賞，思考其中傳達的思想意識，培養人文素養；並以古鑑今，從而映射到自身的社會環境生活，轉化為對人對事對環境的人文關懷。 |
課程大綱 005745 |