能力增進圖合併

任課教師
劉黃惠珠
學 分 數
2
課程時數
2
能力1
口語與寫作溝通能力
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藉由生藥膳療與生活課程以及分組討論報告的製,幫助學生建構口語與寫作溝通能力。且透過團體互動,瞭解他人肢體動作與非肢體語言所傳遞的信息、分享彼此的學習歷程,並學習相互尊重、不同意見容忍,進而有助於日常人際互動
能力2
資訊科技運用能力
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生藥膳療與生活認知與報告製作,需透過資訊媒體傳播或善用電子資源廣泛而有效率地蒐集多元知識,增進對不同思想訊息之認識與瞭解;來提昇本學科的的專業視野。
能力3
邏輯與計算推理能力
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生藥膳療經漫長歷史遞嬗演進,成為適合生活的應;經由生藥膳療的普及化,可發掘古典與現實之間的邏輯脈絡,造就培養邏輯性思考的能力
能力4
倫理涵養與道德思辨能力
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透過生藥膳療學習與內涵所涉及的不同生活議題,啟發學生對不同生命個體、文化的認識、瞭解、關懷與反省,從而內化為醫學倫理涵養,面對現實生活能發而為道德覺醒。
能力5
創意與審美能力
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在生藥膳療生活化的傳遞,以及生活常應用生藥概念中,可培養審美、想像、與創造力。 而經由現實生裡的尋覓生藥種類,領會藥草藝術技巧與情韻美感,內化為對生活事物的品味。
能力6
人文關懷能力
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經由生藥膳療知識閱讀與欣賞,思考其中傳達的思想意識,培養人文素養;並以古鑑今,從而映射到自身的健康生活,轉化為對人對事對環境的人文關懷
課程大綱
008387

教師預期學生能力增進圖

學生實際課後能力增進圖

行動和理論

[ChYear=108,Chseme=1,ChSubjNo=09F161,ChDayNight=1,ChClassDep=1]

[ChDeptNo1=X1,ChDeptNo2=0,ChGrade=0,ChClassNo=0]