能力增進圖合併

任課教師
林盈銓
學 分 數
2
課程時數
2
能力1
口語與寫作溝通能力
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課程中安排的報告製作與分組討論、(向全班)分享活動,提供同學寫作與討論的機會,能更有效地表達自己的想法,並在討論中學習如何與想法不同的人溝通。
能力2
資訊科技運用能力
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報告或作業的完成過程需要蒐集資料,教師所提供的方向與指引能讓同學的搜索更有效率,提進其資訊科技的運用能力。
能力3
邏輯與計算推理能力
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低度相關。
能力4
倫理涵養與道德思辨能力
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課程鎖定在醫學與人的關係,並論及人生與醫療場域中將面臨的生老病死諸議題,有助同學在期中思考各種倫理與道德問題,提升其涵養與思辨能力。
能力5
創意與審美能力
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「影像」為本課程教學時所採用的重要媒介。除議題導向外,課程中所選影像素材亦著重其藝術性與美學表現,透過教師充分解說與師生間的討論,能增進同學創意與審美能力。
能力6
人文關懷能力
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課程以「影像觀點」為題,即是特別看重影像「背後」的觀點,而課程中所討論的紀實攝影、紀錄片就是最具人文關懷的作品。對這些作品的介紹與解析,亦是期望同學深入認識影像作品的此一面向,日後能以不同的方式看待此類作品。
課程大綱
007159

教師預期學生能力增進圖

學生實際課後能力增進圖

行動和理論

[ChYear=108,Chseme=1,ChSubjNo=097381,ChDayNight=1,ChClassDep=1]

[ChDeptNo1=X1,ChDeptNo2=0,ChGrade=0,ChClassNo=0]