能力增進圖合併

任課教師
涂淑敏
學 分 數
2
課程時數
2
能力1
口語與寫作溝通能力
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1.藉由名家文學作品的閱讀賞析,拓展文學視野,陶冶語文素養,提升口語與寫作表達能力。 2.透過分組讀書報告的製作以及文章習作,幫助學生建構口語與寫作溝通能力。藉由團體互動,瞭解他人肢體動作與非肢體語言所傳遞的信息、分享彼此的想法,並學習相互尊重、協調不同意見,進而有助於日常人際互動。
能力2
資訊科技運用能力
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賞析作品與製作報告過程中,需善用電子資源廣泛而有效率地蒐集多元資訊,並依照不同的學說立場作觀察,審慎明辨,增進對不同思想訊息之認識與瞭解,尊重彼此的差異,培養宏觀的視野。利用現有的資訊科技來提昇自我的專業能力。
能力3
邏輯與計算推理能力
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藉由文學作品的閱讀分析品評以及文章寫作,養成獨立思考、多面向富邏輯性思辨,激發批判思考的能力,學習發覺問題、澄清問題、進一步有效地解決問題。
能力4
倫理涵養與道德思辨能力
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透過課程閱讀與寫作涉及的不同議題,啟發學生對不同生命個體、文化的認識、瞭解、關懷與反省,從而內化為倫理涵養,並培養道德的思辨能力,面對現實生活事件能發而為道德覺醒。
能力5
創意與審美能力
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藉由不同議題的文學作品閱讀賞析與文章寫作,開展學生的文學藝術視野,涵詠文學的藝術美感,培養文學審美能力、想像力與創造力,使文學藝術生活化、營造生活的人文意趣。
能力6
人文關懷能力
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啟發學生對不同生命個體、文化議題的認識、瞭解、關懷與反省,從而能肯定生命的價值,尊重不同的生命個體與文化,發散為面對生命中每一個人事因緣際會的人文關懷。
課程大綱
008973

通識教育中心 _108_下學期_閱讀與書寫

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教師預期學生能力增進圖

學生實際課後能力增進圖

行動和理論

[ChYear=108,Chseme=1,ChSubjNo=091551,ChDayNight=1,ChClassDep=1]

[ChDeptNo1=X1,ChDeptNo2=0,ChGrade=0,ChClassNo=0]